名言と真剣に向き合って、偉人の知恵を自分のものにしよう！
運営者
考察
ブッダの言葉の超訳として書いた、
という記事には、『育児と教育の違い』について記した。そしてそれは、孔子の言葉の超訳として書いた、
この記事でも言及していることだ。『愛の表現』。これを勘違いしている人は大勢いる。正直、上の二つの記事を見ればかなりの規範意識が強化されることになるだろう。『ある』からといって与えてはいけないのだ。こと教育で言うならば、教授時代、ニーチェは生徒を甘やかさなかったことで有名だ。予習をせずに授業を受けて、質問に答えられなかった生徒に対し、助け舟を出すことを一切しない。十分に困らせてから、こう言ったというのだ。
そして生徒たちは、ニーチェに『よろしい』と言われたい一心で、学業に勤しんだという。
歪んだ愛は、不幸の源泉だ。本人はそれが『愛』だと思っているが、実際は違う。百歩譲ってそれを『愛』だとしよう。だがそれをすると、
（あの世で一緒になろう）
という理由でストーカー殺人をした犯人のそれも『愛』ということになるが、それでいいだろうか。
※これは運営者独自の見解です。一つの参考として解釈し、言葉と向き合い内省し、名言を自分のものにしましょう。
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西洋の諺『人があやしてくれる時に笑いなさい。でないと、やがて人はあやしてくれなくなりますよ。』 
エピクテトス『哲学とは、自分の幸福が外からの事柄にできるだけ左右されぬように心がけて、生きることである。』 
加藤秀俊『「創造的」な人間というのは、既存の思考枠を、いったん白紙にもどして、はじめから考えなおしてみることのできる人間のことである。』
