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荀子『上学は神で聴き、中学は心で聴き、下学は耳で聴く。』

名言と真剣に向き合って、偉人の知恵を自分のものにしよう!

偉人

ふむ…。

運営者

考察

『入り込んでいる度合』だ。『一体化している度合』。あるいは、『染まっている度合』。つまりこういうことだ。重い荷物がある。それを持ち上げるのは、結構大変だ。そんなとき、利き腕と逆の手の小指で持ち上げようとすると、どうなるだろうか。では次に、利き腕の手だけで持ち上げようとすると、どうなるだろうか。そして最後に、両手で下半身の力も使って持ち上げようとすると、どうなるだろうか。

 

このイメージと同じように、同じ対象物を扱うときでも、こちらのそれに対する態度や心構えによって、その対象物への印象が変わるのである。学問だろうが武道だろうが、同じことだ。例えば『パンチ』は、手で行うものではない。ジャンプをするだろう。あの時人間は、地面を足で蹴って、状態を上に飛び跳ねさせる。同じようにパンチも、足でエネルギーをひねりだし、そこで生まれたエネルギーを背筋で増強させ、腕という媒体を使って、拳に乗っけて相手へとそのエネルギーをブチ当てる。もちろん、別に手で行ってもいい。猫パンチでよければ。しかし、どちらのエネルギーが強力なのかは、想像にた易い。

 

 

MEMO

※これは運営者独自の見解です。一つの参考として解釈し、言葉と向き合い内省し、名言を自分のものにしましょう。

 

 

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ミケランジェロ『これほど熟達するまでに、どれほど熱心に取り組まねばならなかったか、人々が知ったなら、さほどすばらしいとは思ってくれまい。』 村山雅美『無理はしても、無謀はしない。』 アミエル『嫉妬は利己心の一番情熱的な形式、自分を忘却し、自分を従属させることができない専制的な気難しい虚栄心の強い自我の高揚である。』

 

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