IQ

アインシュタイン『宗教なき科学は不完全であり、科学なき宗教にも欠陥がある。』

アインシュタイン『宗教なき科学は不完全であり、科学なき宗教にも欠陥がある。』
アインシュタイン『教育とは、学校で習ったことをすべて忘れた後に残っているものである。』

アインシュタイン『教育とは、学校で習ったことをすべて忘れた後に残っているものである。』
アインシュタイン『私は毎日、何百回となく自分の精神と肉体がすでに亡くなった人々や、生きている人々の労働によって支えられていることを思い返している。』

アインシュタイン『私は毎日、何百回となく自分の精神と肉体がすでに亡くなった人々や、生きている人々の労働によって支えられていることを思い返している。』
アインシュタイン『私は人間関係の変わりやすさを知りました。そして、冷たさや熱さから身を遠ざけることを学びました。そうすれば、温度のバランスがかなりよくとれるので。』

アインシュタイン『私は人間関係の変わりやすさを知りました。そして、冷たさや熱さから身を遠ざけることを学びました。そうすれば、温度のバランスがかなりよくとれるので。』
アインシュタイン『挫折を経験した事がない者は、何も新しい事に挑戦したことが無いということだ。』

アインシュタイン『挫折を経験した事がない者は、何も新しい事に挑戦したことが無いということだ。』
アインシュタイン『自分自身のことについて誠実でない人間は、他人から重んじられる資格はない。』

アインシュタイン『自分自身のことについて誠実でない人間は、他人から重んじられる資格はない。』
アインシュタイン『私はそれほど賢くはありません。ただ、人より長く一つのことと付き合ってきただけなのです。』

アインシュタイン『私はそれほど賢くはありません。ただ、人より長く一つのことと付き合ってきただけなのです。』
アインシュタイン『天才とは努力する凡才のことである。』

アインシュタイン『天才とは努力する凡才のことである。』
アインシュタイン『知的な馬鹿は、物事を複雑にする傾向があります。それとは反対の方向に進むためには、少しの才能と多くの勇気が必要です。』

アインシュタイン『知的な馬鹿は、物事を複雑にする傾向があります。それとは反対の方向に進むためには、少しの才能と多くの勇気が必要です。』
アインシュタイン『大切なのは、自問自答し続けることである。』

アインシュタイン『大切なのは、自問自答し続けることである。』
アインシュタイン『6歳の子供に説明できなければ、理解したとは言えない。』

アインシュタイン『6歳の子供に説明できなければ、理解したとは言えない。』
アインシュタイン『困難の中に、機会がある。』

アインシュタイン『困難の中に、機会がある。』
アインシュタイン『人の価値とは、その人が得たものではなく、その人が与えたもので測られる。』

アインシュタイン『人の価値とは、その人が得たものではなく、その人が与えたもので測られる。』
アインシュタイン『人生には、二つの道しかない。一つは、奇跡などまったく存在しないかのように生きること。もう一つは、すべてが奇跡であるかのように生きることだ。』

アインシュタイン『人生には、二つの道しかない。一つは、奇跡などまったく存在しないかのように生きること。もう一つは、すべてが奇跡であるかのように生きることだ。』
アインシュタイン『成功者になろうとするのではなく、むしろ価値のある人間になろうとしなさい。』

アインシュタイン『成功者になろうとするのではなく、むしろ価値のある人間になろうとしなさい。』
アインシュタイン『人生とは自転車のようなものだ。倒れないようにするには走らなければならない。』

アインシュタイン『人生とは自転車のようなものだ。倒れないようにするには走らなければならない。』
アインシュタイン『手段の完璧さと、目的の混乱。この2つが私達の主な問題に見える。』

アインシュタイン『手段の完璧さと、目的の混乱。この2つが私達の主な問題に見える。』
アインシュタイン『常識とは十八歳までに身につけた偏見のコレクションのことをいう。』

アインシュタイン『常識とは十八歳までに身につけた偏見のコレクションのことをいう。』
アインシュタイン『情報は知識にあらず。』

アインシュタイン『情報は知識にあらず。』
アインシュタイン『何かを学ぶためには、自分で体験する以上にいい方法はない。』

アインシュタイン『何かを学ぶためには、自分で体験する以上にいい方法はない。』